2019年卡爾頓助力北京星星雨支持藍(lán)書包計(jì)劃，幫助自閉癥家庭重拾希望！這是卡爾頓與北京星星雨第三次攜手發(fā)起的公益活動(dòng)。

何為藍(lán)書包計(jì)劃？藍(lán)書包計(jì)劃是北京星星雨教育研究所發(fā)起的普惠指導(dǎo)性課程。藍(lán)書包為2-6歲初診的自閉癥家庭提供科學(xué)的干預(yù)理念和認(rèn)知引導(dǎo)，讓大家在了解什么是自閉癥，屏蔽錯(cuò)誤的認(rèn)知引導(dǎo)。為支持藍(lán)書包計(jì)劃，卡爾頓也在全國各地發(fā)起義賣，將銷售利潤用于此項(xiàng)惠及自閉癥家庭的公益事業(yè)中來。

什么是自閉癥？

“如果早點(diǎn)知道自閉癥是什么、怎么辦就好了。”這是很多自閉癥家庭在經(jīng)歷過各種各樣所謂的“康復(fù)機(jī)構(gòu)”之后的心聲。幾個(gè)自閉癥家庭的真實(shí)故事，讓您了解什么是自閉癥以及自閉癥家庭所遇到的困境：

希望是誤診
小楷的媽媽是一位醫(yī)護(hù)工作者，跟大多數(shù)人一樣，孩子便是承載著美好希冀飛奔來的天使。
然而一紙?jiān)\斷，慌亂了夏花般絢爛的夢(mèng)。小楷是自閉癥譜系障礙患者。小楷是奶奶一手帶大的，診斷后奶奶徹夜難眠?！昂荛L時(shí)間都會(huì)想著把他變成正常的孩子，能跑能跳，能說能笑。沒想到，連健健康康都也成了奢望。”“有時(shí)候啊，真希望是誤診。哪怕有一絲轉(zhuǎn)圜的余地，我們都愿意去試?！?/span>

希望他像正常人就好

溫州的安峰已經(jīng)5歲，在自閉癥群體中，安峰是高功能自閉癥，能交流，但是也會(huì)控制不住自己的小動(dòng)作，不時(shí)發(fā)出尖叫?！熬W(wǎng)絡(luò)上查到一些詞匯，終生干預(yù)、無法自理，當(dāng)時(shí)自殺的想法都有了?！辈辉傧Ｍ擅杉遥皇窍Ｍ芟裾Ｈ艘粯由睿骸拔磥砟苌蠈W(xué)，走在人群中，能努力的隱藏到人群里。不能自立，至少可以自理，盡可能的不給別人添麻煩。”

對(duì)于高功能自閉癥的孩子，這個(gè)“隱藏”的愿望或許可以實(shí)現(xiàn)，大多數(shù)自閉癥孩子并非如此幸運(yùn)。

“萬一好了呢？”因?yàn)檫@個(gè)信念不知走了多少彎路
作為一位大學(xué)教師的子曰爸爸面對(duì)自閉癥同樣不知所措。
自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)遍布全國，以為集中康復(fù)1-2年，孩子就能痊愈。他們跑遍全國各地的康復(fù)中心。其中有不少行騙者。“380塊錢一節(jié)40分鐘的課，老師跟孩子一對(duì)一的訓(xùn)練，是說要把孩子掐醒，孩子現(xiàn)在只是沒有適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，還不清醒?！卑卜鍕寢尰貞浧甬?dāng)時(shí)培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，仍心有不忍?！袄蠋熥屛覀?cè)诩依锲押⒆?，結(jié)果孩子身上青一塊紫一塊，也沒有起色?！弊釉话职挚祻?fù)了一年仍然不知道什么是自閉癥。“老師都是一對(duì)一的培訓(xùn)，訓(xùn)練說話，答對(duì)了給食物獎(jiǎng)勵(lì)，說不出來的孩子就一直關(guān)在房間里練?！泵つ康挠?xùn)練、不得當(dāng)?shù)姆椒ㄅc科學(xué)的干預(yù)擦肩而過。談起前幾年的康復(fù)過程，子曰爸爸每每哽咽。

“更多的人了解自閉癥，我走了他才能獲得更好的人生”
“我愛我的生活，有能力與我愛的人一起，去做我喜歡的事情，沒有把握的是，我還能動(dòng)多久?！薄坝行┤诤蠈W(xué)校接受他們和普通孩子一起上課，可以上融合幼兒園?！钡巧鐣?huì)接納氛圍還是不太友好，尤其是二線以下城市?！白蚤]癥群體多數(shù)時(shí)候還是被同齡孩子的家長所排斥的，甚至要求學(xué)校勸退?！薄拔覀兿Ｍ茏尭嗳酥?、了解自閉癥，給予自閉癥家庭更多的幫助和支持。”普通的孩子我們可能只是參與他成長的一部分，而自閉癥的孩子，便要陪伴他的整個(gè)生命。“只有這個(gè)群體得到了保障，我的孩子才有尊嚴(yán)。” 讓更多的家庭接觸科學(xué)正確的干預(yù)方法，我們努力一點(diǎn)，自閉癥家庭的希望就多一些。

及早樹立科學(xué)認(rèn)知

幫助自閉癥家庭及早認(rèn)識(shí)自閉癥并進(jìn)行科學(xué)干預(yù)，是北京星星雨藍(lán)書包計(jì)劃的重要使命。而卡爾頓助力北京星星雨這一計(jì)劃則是想讓所有自閉癥家庭知道：如果有正確的方向，未來并不可怕。

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